山東省能力提升工程2.0專家組到乳山市開展調研指導

2021-09-17 11:27:01 來源: 大眾網 作者:

  9月13日,山東省中小學信息技術能力提升工程2.0專家組一行三人蒞臨乳山市圍繞能力提升工程2.0推進情況開展指導調研工作,威海市教育教學研究院教育信息網絡管理辦公室負責人,乳山市教研中心分管領導和信息網絡管理室主任全程陪同參加活動。

  進校指導,實地座談

  上午,專家組一行先后走進下初鎮中心學校和光明街小學,采取實堂聽課、聽取匯報、交流座談等方式,實地了解我市中小學能力提升工程2.0推進舉措,會診課例,交流點評。

  下初鎮中心學校劉愛麗老師執教了初四英語Unit2 SectionB Reading一課。劉老師以微視頻激發學生共情,溫情導入,以PPT展示的方式,逐步引導學生深入了解文章《Mom knows best》,將課文中一些抽象的問題具體化,通過動畫的方式,讓學生表達“Ways to show love”,巧妙克服了以往單憑語言表達的空洞無力,實現了情感自然升華。

  光明街小學宋夢梵老師執講了五年級語文《四季之美》,宋老師充分運用了視頻、PPT課件、問卷星測評軟件等技術手段,帶領同學們逐一領略日本作家清少納言筆下獨特的“四季之美”,以聲情并茂的朗誦,抓住動詞關鍵詞等方式展現了春夏秋冬的“‘色變’之美”“‘光感相應’之美”“‘物動’之美”,將作者對大自然和生活的熱愛抒發得淋漓盡致。

  省項目組專家在點評時指出,兩位老師的課堂平順自然,既有技術帶來的“點睛之筆”,也有教師基于課標解讀、學情分析帶來的預設之美,探究背后的“密碼”,得益于教師深厚的信息技術素養和扎實的教學基本功。教學是技術的靈魂,實施能力提升工程2.0必須要與課堂教學相適應,基于課堂,讓教師看得到學生的學習,看學生看得見自己的學習。

  兩所學校的領導分別介紹了各自在推進能力提升工程2.0的基本做法。

  專家講座,指點迷津

  下午,省項目組專家、齊魯師范學院、山東省中小學師訓干訓中心主任畢詩文教授,圍繞“能力提升工程2.0政策理解與實施要點”,為全市中小學管理團隊成員做理論引領,夯實認識根基,以具體案例剖析,解答各!把行拗蟆。

  畢教授以全新的視角,前衛的思想,翔實的案例,為入會人員呈現了“為什么要做,如何做,如何做到更好”的層級遞進式理論引領。將上海閔行區“學校教育3.0時代的新圖景”這一帶有沖擊性的未來教育展望呈現在教師面前,讓大家明白未來已來,將至已至,必須抓住教育信息化和信息技術關鍵抓手,才能確保不被未來教育所淘汰。在介紹工程推進中的關鍵點和難點突破方面,畢教授詳細介紹了吉林省琿春第一小學和山東省煙臺經開區實驗中學的校本研修典型案例,為各校正處在深水區的校本研修活動開啟了一扇窗,為如何立足校情開展好混合式校本研修活動提供了有益借鑒。整堂報告既有理論高度,也有實踐深度,更具思想廣度,進一步幫助各校管理團隊成員理清工作思路,明確工作方向,在現有思想認識、實踐操作基礎上提供了更大的上升和發展空間。

  在信息技術與課堂教學深度融合研討會上,乳山市教研中心分管負責人匯報了乳山市半年來的工作開展情況,下初鎮中心學校、光明街小學、乳山一中、乳山口鎮中心學校、白沙灘鎮中心學校、乳山第二實驗小學幼兒園等6所市級示范學校分享了各自在推動能力提升工程2.0工作中的做法與困惑。

  省專家組成員,山東省中小學師訓干訓中心師訓部王凱、劉文華教授分別進行了指導點評,他們肯定了各校在抓校本研修方面的實招細招,在落實教師達標考核方面的硬招妙招,并就怎樣落實好校長信息化領導力縣級培訓,如何將能力提升工程應用服務于課堂變革、學生發展和學校戰略等方面問題提出了建設性、指導性意見。

  專家組組長畢詩文教授在總結發言中,肯定了乳山市教研中心在推進能力提升工程2.0方面所展現出的組織得力、鏈條完整、推進迅速、氛圍濃厚等工作亮點,特別指出“技術有靈魂,不折騰”,乳山市在能力提升工程2.0教師培訓方面做出大量扎實而細致的工作,必將為技術進課堂、技術服務好課堂提供強大的支撐與保障。他希望乳山市教研部門堅定信心,在既定前進方向上繼續努力,以“因材施教”理念為出發點,抓住校長信息化領導力建設、業務骨干專業團隊、學科教研團隊建設等關鍵點,切實將“精準得教,高效得學”教育思想落實到課堂,切實推動信息技術與學科教學深度融合發展,為乳山發展打造靚麗的教育品牌。

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初審編輯:劉爽

責任編輯:王陸見

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